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这不仅是文明
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来源:原创时间:2017-09-17点击量:240

这不仅仅是文明

——2017版《卜老师说习惯》(3

尊敬的各位老师,亲爱的同学们

早上好!

伴随着浓浓的秋意,我们又来到了第三周的升旗仪式上,这一周的《卜老师说习惯》又会讲些什么呢?

上一个周五的操后反馈上,我就提到了上下楼梯。有些同学已经敏锐的感觉到卜老师下面要求大家注意的好习惯,那就是上下楼梯。在我们学校,同学们经常经过的楼梯有5处,除教学东西的两个楼梯只有部分班级使用以外,其余三个楼梯都是使用频率最高的过道口。从上个星期开始,我就和凌善老师开始留意同学们的上下楼梯。

现象一:无序上下。楼梯口是交通要道。有上来的,就有下去的。但是在我们很多同学看来,这个地方是不是要有序呢?2007911,美国遭到恐怖袭击,大楼随时可以倒塌,但是楼梯口的景象令人震撼,大家排着队,一律靠右行走,把另一边让给了消防队员,虽然说美国的两座大楼倒塌了,最后死亡的人当中,真正的居民很少,多半是冲上去的消防队员。那一天,我带着四(2)班的学生走中间楼梯口,虽然说没有人下来,但是我还是让大家靠右行走,这是规则,也是礼让的意识,我们每时每刻都要有。我们先记住第一句话:上下楼梯靠右行,礼让才是讲文明。

现象二:玩耍上下。楼梯口有栏杆。我们好些男生,甚至还有个别女生,很怀念幼儿园的滑梯。幼儿园去不了,校园里面不是现成的吗?于是就从上往下滑,又轻松又自在,好不惬意。假如这个时候,从旁边过来一群人怎么办呢?急刹车,办不到,只能加速,最后是咚的一声跳了下去。多么惊险的一幕,有时候是老师看到了,有的时候还是没有人的时候,那该有多么危险啊!还有在楼梯口打闹、追逐的学生,这是楼道,不是跑道;这是游戏,不能演变成拳击。因此,我送给大家的第二句话:莫把楼道当跑道;莫把游戏变拳击。

现象三:嘈杂上下。我在二楼,每到有其他班级去专用教室上课,或者去上体育课,那种兴奋,难以言表。最佳的体现就是楼梯口的声音。其实我一直想让部分学生坐在我那个位置上听一听,让耳朵感受一下,当然如果仅仅是耳朵受不了,还好一些。如果听到一阵响声咚咚咚咚,然后是一声落地的巨响。我的心又被悬起来了:有没有摔坏?直到看到活蹦乱跳的你,我才放心。在这些方面,我们很感谢有些老师直接到班级带学生,这样楼梯口也就没有嘈杂声了。因此,我送给大家第三句话:脚步轻轻上下楼,安安静静我能行。

上下楼梯,不仅关系的是文明,还要有安全的意识,这些年在楼梯口就发生过不少故事,所以当我们讲楼梯口的时候,不是班会教育一下,就算完事。还是需要在观看视频的基础之上,实地走一走,班级都到哪些专用教室去上课,规定路线、讲究纪律,上下楼梯才能做到既安全又文明。

最后送大家一首小儿歌:

上下楼梯靠右行,

礼让才是讲文明。

楼道跑道区分开,

脚步轻轻我能行。


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