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邗江区实验小学2015—2016学年度第一学期教科研工作计划
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来源:原创时间:2015-10-27点击量:377

  2015.9
  一、指导思想:
  深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,牢固树立“科研为教师成长服务,为学校发展服务”的宗旨,紧紧围绕扬邗教发【2014】46号“关于进一步推进教科研工作的意见”的文件要求和扬邗教师【2015】2号 “邗江区2015年中小学教师继续教育计划” 文件精神,大力推进“快乐课堂”“乐渡课程”研究,坚持教科研工作与日常教育教学工作紧密结合,依靠教科研生成的智慧进一步优化涉及质量提升的各种要素、各个环节,进一步提升学校的办学品位。
  二、工作目标:
  以“高质轻负和谐发展”为办学目标,围绕“乐渡课程”和“快乐课堂”,做好课题研究和校本培训,继续开展教育教学反思工作,引领全体教职员工“带着新的思考开始每一天的工作”,增强科研意识,提高科研素养,以教师的专业发展促进学生的优质发展、持续发展,进一步提升学校的科研品位。
  三、具体措施:
  (一)深化课题研究
  课题研究是教科研的重要载体,是教科研工作的核心环节。我校现有规划课题四个,分别是《小学“快乐课堂”理论与实践的研究》、《小学优秀留守儿童的个案研究》、《小学生综合素质评价方式变革的校本研究》、《构建体现学校文化特质的校本课程的行动研究》。本学期重点做好以下几项工作:
  1、扎实开展课题研究,做好结题准备
  本学期各课题组在各课题主持人的带领下,扎实有效地开展好课题组活动,整理课题研究的初始资料、过程性资料,回顾总结课题研究过程、撰写课题研究工作报告、做好结题准备,迎接课题结题。同时,确定十三五省市级课题研究内容和方向,做好开题准备。
  2、大力推进小课题研究,人人有课题
  根据《邗江区推进小课题研究的指导意见》,突出小课题研究。本学期进一步将小课题研究与大组教研活动相结合,将教研活动从传统的听课评课形式改成主题式观课议课模式,教师把个人教学困惑和问题转化为本学期教研主题和校级小课题,形成个个做研究,人人有课题的局面,促进教师对课堂教学的反思,不断探索新课程课堂教学的有效策略。
  (二)抓实校本培训
  1. 制定个人长期规划
  本学期每位教师结合学校的十三五发展规划,分析自身的优势和劣势,制定出个人五年长期规划,既要站得高、看得远,也要保证切实可行,跳一跳、够得到。学期结束时,各人对照规划进行阶段性总结,寻找努力的方向,实现可持续发展
  2.引导专业阅读
  根据学校制定的教师读书计划,引导教师研读教育理论书,精读业务书,选读兴趣书。每学期每位教师精读1~2本教育书籍,认真做好批注、摘录并根据所读书目撰写一篇有较高质量的读书心得,学校每学期举行一次读书交流会,每位教师把自己的读书心得体会拿出来晒一晒,与大家分享阅读的收获。平时希望大家多走进教师阅览室,了解前沿动态,更新教育理念。
  3.抓实教师培训
  一是新教师培训。结合区校两个层面的新教师岗前及上岗一年内集中培训,提高新上岗教师职业道德、教学常规、班主任工作、教育法规、教师礼仪、新课程理念、学科教学辅导等方面的基本素养和实践能力,使之能适应并独立完成所担负的教育教学任务。主要采取“师徒结对,以老带新”的形式,通过指导备课、听课、评课、心得交流和考核等方式帮助新教师尽快熟悉工作岗位。
  二是骨干后备培训培训(工作5年以内有潜质的青年教师)。充分调动教师的工作积极性,发挥教师的个人专长,为提升教育教学质量服务。着力提升年轻教师的各项能力。将有志于专业发展,有专业发展潜质的年轻教师组织起来,结对发展,共同进步。以共同的教育信念和卓越的文化追求为引领,打造品牌名师团队,不断提升学校名师的数量。
  三是骨干教师培训。推进师徒结对工作。每一位名师必须完成培养至少一位有潜质教师的任务,以达到教学相长的目的。加大骨干教师培训力度。以专家引领、名师讲堂、课堂观摩、自主实践、教学展示、读书学习、理论研究、课题指导及论文撰写等活动,引领骨干教师总结教育教学经验,探索教育教学规律,进一步提升骨干教师教育教学、教科研等能力。
  4、坚持教学反思
  将反思工作将与主题式教研活动和外出培训学习相结合,以“乐渡课程”和“快乐课堂”为主题,及时撰写教研活动所得和培训学习感悟。平时每2周老师上交一篇反思,有外出培训的老师需要在培训活动结束3天内完成一篇千字以上培训心得。我们将及时把上交的反思上传到“快乐课堂”专题网页,供大家互相学习,资源共享。
  (三)做好继续教育
  做好继续教育工作,建议学校把最需要学习、最具学习欲望的同志送出去培训,并要求学习回来和大家分享学习的收获。平时把听课、评课活动做实,杜绝为完成听课任务而抄听课笔记的现象。教科室积极组织教师参加征文比赛,如“运河杯”“蓝天杯”“师陶杯”“教海探航”等论文评比,把有新意的论文选出来,邀请校内专家、内行指点、修改,帮助提高论文的质量,争取帮助教师获得更好的成绩。引导教师积极撰写论文向各类业务杂志特别是核心期刊投稿,教科室也将尽心尽力为大家服务好。
  四、工作安排
  九月份:
  1、校内培训活动安排和外出培训教师做总结汇报;
  2、“青蓝工程”签字仪式;
  3、确定各教研组教研主题;
  4、上报“百千万”“我的教育主张”教育管理叙事展评活动;
  5、新教师培训之一:上岗前培训;
  6. 各课题组迎接课题结题;
  十月份:
  1、十二五课题结题并确定十三五新课题研究计划;
  2、制定个人专业成长规划;
  3、新教师培训之二:教学常规过关;
  4、参加“百千万”“我的教学研究”团队集体备课展示活动;
  十一月份:
  1、区级小课题问题集中反馈
  2、新教师培训之三:基本功秀一秀;
  3、充实“快乐课堂”专题网页;
  4、各课题组正常活动
  5、外出培训教师做总结汇报;
  十二月份:
  1、“快乐课堂”教学范式研讨;
  2、组织征文竞赛活动;
  3、新教师培训之四:公开展示课堂教学;
  4、各课题组正常活动
  一月份:
  1、统计全校教师论文发表、获奖情况;
  2、登记继续教育;
  3、收集资料编辑校刊“诗渡”(三);
  4、布置寒假培训工作和读书活动。

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