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我是小学生
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来源:原创时间:2014-10-07点击量:396

目的要求
1.通过同幼儿园小朋友比一比,同爸爸妈妈比一比,同其他成人比一比,使小学生从心理上意识到自己长大了,不再是小朋友了。
2.通过辅导活动,让小学生懂得,自己的主要任务不再是游戏,而是要在教师和家长的指导下进行学习。
课前准备 拍摄两段相关内容的录像片。
操作过程
1.导人课题。“同学们,从你们背上崭新的书包,蹦蹦跳跳去上学的那一天起,你们就不再是小朋友而是小学生了,从此你们离开了无忧无虑的幼儿园,走进一个崭新的天地即学校。开始你们可能会有些不习惯,但老师相信,你们慢慢就会习惯的,会很好地适应学校生活,你们有信心吗?”“有!”“现在把全班同学分为四人一组,请坐好。”
2.活动与训练。
(1)播放录像:小学高年级同学严格遵守校规校纪,有着良好的规范化的行为,努力学习文化科学知识,如学生很有秩序地走进学校,升国旗时庄重的神态,上课时聚精会神地听讲,上下楼梯靠右走,认真做好值日工作……
(2)小组讨论:①录像里高年级的大哥哥大姐姐们在干什么?②他们的行为好不好?好在哪里?③我们和他们比一比,差在哪里?应该向他们学习什么?
(3)教师小结:高年级的大哥哥大姐姐们严格遵守学校的纪律和小学生守则,这是他们进入小学以后多年训练的结果;我们也要和他们一样,好好学习,天天向上。
(4)播放录像:①一组不同行业的人员辛勤工作的镜头;②一个小学生访问父母的情况。
(5)小组讨论。①先放前半段录像。“每天当我们在学校里上课时,各行各业的人们都在辛勤地工作,其中也有我们的爸爸妈妈。”②播放后半段录像。“我们来看看,这个小同学的父母在干什么工作?是不是也非常辛苦?家长对这个小学生有什么希望?”③“说说看,你们的爸爸妈妈对你们有什么希望?”……“同学们说得都很好,我们的爸爸妈妈也和千千万万的其他劳动者一样,每天都在为祖国的现代化建设辛勤地工作着,他们对我们抱有很大希望。我们应该做听话懂事的好孩子,在老师和父母的培养教育下,努力学习,健康成长。”
总结和建议 我们今天作了三个比较,一是同幼儿园的小朋友比,使我们认识到,我们长大了,我们的主要活动已不再是游戏,而是学习,我们已不能光凭兴趣做事,而是要努力学好各门知识;二是同高年级的大哥哥大姐姐比,他们为我们树立了榜样,我们应该向他们学习,自觉遵守学校纪律和各项行为规范,争当一名合格的小学生;三是同父母和成人比,现在我们还不能直接参加祖国建设,还要靠父母、靠劳动人民养育我们,这就要求我们必须努力学习,长大成才,报答父母,报效祖国,建设祖国,更好地为人民服务。

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