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如何抓好廉洁从政、廉洁从教-学习座谈会记录
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来源:原创时间:2018-01-12点击量:143


会议时间:2017年11月30日星期四

会议地点:二楼会议室

座谈会内容:如何进一步学好十九大精神,如何抓好廉洁从政、廉洁从教以及师德师风教育,如何提升社会对教育的满意度

孙永伟

乐于奉献,是人民教师的精神支柱,教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的,以培育青少年成才成人为最大责任,不计报酬,淡泊名利,乐于献出,不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。我国现代教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去。”就是对教师奉献精神最好的诠释。他的这种高尚的人格魅力,为学子们所敬重,为学子们所效仿,成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风,所产生的道德影响力,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界。以这种情感来对待和坚持献身教书育人的事业,就是人民教师应有的高尚情操。

吴丹

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。

教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。公正执教、一视同仁、热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,更是教师廉洁从教的重要尺度。

殷丽娟

廉洁,是时代的主题,是教育的需要,是教师的天职。教育家陶行知说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”作为教师,不仅自己要有廉洁意识,更需廉洁自律。因为“学高为师,身正为范”,教师必须有高尚的师德,才能以自己的言传身教教育影响学生,培养、塑造下一代,自己的道德品质就是学生的一面镜子。

张福鑫

习近平新时代中国特色社会主义思想,是一个主题鲜明、逻辑严谨、系统完整的科学理论体系,我们要深入领会、准确把握,全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,更好引领党和人民事业发展。

“为学之实,固在践履。”学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,要坚持理论联系实际,坚持学用一致,在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫,在统一思想、凝聚力量上取得实效,在落实部署、见诸行动上取得实效。

作为一名教育者,落实践行十九大会议精神,最集中的表现就在于:教好书,育好人。廉洁从教,秉承工匠精神做好本职工作。虽然随着时代的发展,人们的价值观在发生着变化,但是      作为一名教师,必须不忘初心,要守住道德的底线。全心全意为国家的教育事业奉献自己的力量。

刘丹

习近平总书记在十九大报告中对十八大以来的教育发展给予了充分肯定,他指出,教育事业全面发展,中西部和农村教育明显加强。两句话加起来,高度概括了十八大以来我国的教育事业发展。这些年教育发展的进展很大,但是这并不意味着我们的教育已经能够完全满足人民群众的需求了。老百姓的教育需求发生的质量型转型是目前面临的重要问题。要解决这些问题,就要深入学习贯彻十九大报告提出的总要求、总任务、总基调,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加快推进教育现代化,办人民满意的教育,建设教育强国。重点工作就是必须把教育摆在优先发展的战略位置,推动城乡义务教育一体化发展,提高教师素质,在全社会倡导尊师重教,完善资助体系,决不让一个孩子因为家庭困难而失学,构建终身教育体系,办好继续教育,建设学习大国、学习型社会,提高国民素质。

十九大报告当中还提出要大力弘扬劳模精神和工匠精神,我们要加强师德师风建设。老师首先要有匠人的精神,要有严肃认真的工作态度和精益求精的治学精神。

丁玲

办让家长满意的教育,重点要做好教育公平,给每个孩子提供相对公平的教育机会。在工作中做到廉洁从教,保持廉洁自律,坚持高尚情操,抵制不良风气,保持教育公正。要从自我做起,率先垂范,作出表率,时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。

办让学生满意的教育,要求牢固树立“以学生为本”的教育观,全面实施素质教育,为每一个孩子提供适合的教育。爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习、独立思考,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,指导学生形成高尚人格,着力培养学生具有一种能在其一生中更好生存、可持续发展的实践能力,不断开创素质教育的新局面。

赵红梅:廉洁从教,服务学生

常言道:“学高为师,身正为范”。只有以身作则,为人师表,廉洁从教,才能当好教师。在当前形势下,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操,从以下几方面做起:

1.为人师表,献身教育

现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭。他为了祖国的未来,将满腔的爱尽情赋予了学生。我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。

2.公平教育,关爱孩子

教育是以人育人的事业,热爱学生、关怀学生是教师职业道德的核心。教师的教育方法可以因人而宜,因材施教,但教育思想必须是有教无类。在日常工作中,切忌不公平看待学生,要保护孩子的自尊心、自信心、自强意识。对转化后进生,要有爱心,有信心,有耐心。用平等、宽容、理解、关怀去善待学生的每一点错误,适时批评教育或表扬鼓励。

3.自我约束,廉洁从教

教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,我们自身的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。我们每一位教师,都要以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。

作为教育工作者,廉洁就是一面镜子,时刻提醒着我们:在这物欲横流的时代里,我们要抵得住诱惑,撑得住信念,守得住清贫,耐得住寂寞!甘为人梯与园丁,乐做春蚕与蜡烛,在教书育人这平凡的岗位上刻苦钻研,勇于创新,让生命之火为教育事业而燃烧!

徐平

学习十九大精神,不忘初心牢记使命,而学高为师,身正为范这是对教师职业道德的最凝练的概括,师者,传道、授业、解惑,拥有渊博的知识,善于启发学生思考,善于引导学生发现做人的道理,可以称之为师。师者,学生的楷模,育人先育己,自身正才能要求他人正直,以身作则,润物细无声,教师的一言一行都对学生有着潜移默化的影响。因此教师,首先要有高尚的道德情操,以及宽厚仁慈的爱生之心,其次要有渊博的学识和学习方法,再次还要有良好的心理素质,廉洁从教则是教师的底线,不能逾越。

张雯

教师是廉洁教育的关键,不仅要用广博的学识,授业解惑,而且要用高尚的人格魅力立身传道。要实现廉洁从教,就必须从我做起,从小事做起,以身作则,处处为人师表,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

孙伟

廉洁,即公正不贪,清白无污。廉洁是教师立教之本,作为一名光荣的人民教师,要带头宣传廉洁文化,把廉洁带进课堂,让学生从小树立廉洁意识,并且要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

潘爱芬

教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。作为一名光荣的人民教师,首先要以身作则,为人师表,从小事做起,从自我做起,远离有偿家教,拒绝家长送礼。

杨旭东

中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的,担负着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑,引领学生在知识的海洋里遨游,而且还要用高尚的人格魅力来传道,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德,成为学生求智、做人的楷模。1.教师形成献身教育的思想。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。多少年来,一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。我们可以利用身边优秀的事例,培养教师献身教育的思想与精神。2.教师树立爱心和耐心 。孩子是祖国的花朵,他们的眼睛,如泉水般清澈。在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们要让每一位教师,对每一个孩子对有爱心与耐心,在思想上疏导,在心灵上沟通,在学习上帮助,在生活上关怀。3.教师为人师表,做学生的典范。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。教师的一言一行牵动着学生的一言一行。要做一名合格的教师,必须从塑造自我开始。师德师风的建设就是要让教师率先垂范,言行一致,表里如一,做好学生的典范。

师德师风的建设是一项长期的、复杂的工程,最终推动其发展的还是教师的自我管理。我们必须努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

秦仕祥

教师肩负着教书育人的重任,要做一名称职的人民教师要做到两点:

一是廉洁从教。教师的工作就是为祖国培养合格的建设和优秀的接班人,无人是属于哪种人才首先得品行端正,为人诚实,这些都需要教育来培养,作为育人的教师自己就必须品行端正,一心一意为学生服务,不把学生作为换取个人利益的工具,为孩子树立良好的人格形象。

二是严谨致教。要教育好孩子得有教书育人的本领,作为教师要不断更新自己的教育教学理念,不断改进教育教学的方法,这些都需要教师不断地学习、刻苦地钻研、不断的反思,在学习中改进自己的教育教学方法,在实践中反思总结,努力提高自己的教育教学能力,更好地为学生服务,为祖国培养更多更好的人才。

王成丽

廉洁是师道之前提,师道是立教之根本,廉洁也是教师职业的本质要求,是教师形象的感人魅力。十九大报告中提到,人民群众最痛恨腐败现象,腐败是我们党面临的最大威胁。作为一名教师党员,我们应做到廉洁从教,我们要“修身慎行,纯方正直,清廉洁白、恬淡无为”。不仅要用广博的学识,授业解惑,而且还要用高尚的人格魅力立身传道,成为学生求智、做人的楷模。教育不是谋生的手段,而是生活的本身!我们应清正廉洁,安贫乐教,爱岗敬业,把职业当作自己的事业来完成。

吴娟

作为中国特色社会主义新时代的教育工作者,廉洁是一面镜子,时刻提醒着我们:在这物欲横流的时代里,我们要撑得住信念,守得住清贫!甘为人梯与园丁,乐做春蚕与蜡烛,在教研的平凡岗位上刻苦钻研,勇于创新,让生命之火为心中执着的信念燃烧!

卜恩年

廉洁从教是师德师风建设里面重要的一环,是再塑教师形象中的关键点。廉洁从教,就是坚守自己的教育信念,不能停下前行的步伐。物欲横流,方显教者本色。教者应有自己的核心价值,更要有自己的不懈追求,否则怎能成为人师,怎能担负起教育之重任?落实在行动,落实在言语,落实在点点滴滴。打铁需要自身硬,经不起捶打,永远不会成为钢铁。教育,永远都是良心的职业。手捂心口,问一句:我做的,对得起自己的良心吗?底线守住,方能成就一番美好的未来。

曾凤霞

作为一名人民教师,一名党员,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。不仅如此,作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设。教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。  我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。

李明星

2014年,习近平总书记曾发表了“四有”好老师的重要讲话,即:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。十九大报告精神指出,今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。打造一支的“四有”好老师队伍,是学校办学的重要任务。要切实加强教师思想政治工作,引导广大教师做党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一。虽身处农村,但我们实小是百年老校,是周边老百姓心目中的道德高地、圣地,我们全体教师必须要以德立身、以德立学、以德施教,为人师表。

梁伟

淡名利,牢记教书育人宗旨。教师需时刻牢记教书育人才是宗旨。选择教师职业,就应意味着选择了远离名利,默默奉献的未来。重师德,树立学生行为标杆。老师的一言一行,在学生的眼中就是当今社会的现实表现。老师以正确行为要求自己和学生,让学生以师为表,以学生自己的言行争当他人表率。有担当,争做社会楷模。“学高为师,身正为范。”从古至今,教师这一职业都被社会所尊崇。老师要以“人民公仆”之心,在关心学生成绩的同时,要更多的关心学生的心理发展和身体成长,给予学生父母般的爱。力争做一名“轻名利、重师德、有担当”的老师。

季蓉

不忘初心,永往前行。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,他说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。廉洁是师道之前提,师道是立教之根本,廉洁也是教师职业的本质要求,是教师形象的感人魅力。作为人民教师,一定要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。

白姣

   党的十九大报告提出,“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育。”

   作为党员教师,我们要做素质教育的忠实践行者。坚守崇高使命、弘扬高尚师德、带头践行社会主义核心价值观,要把学生作为一个完整意义上的人来对待,锻炼他们的体魄,锤炼他们的思想,提升他们的素养,真正地为学生的未来着想。教师要以师德为本,而师德以师爱为本。每个学生都需要爱,多一份耐心、细心、爱心,就会多一名进步的学生。

   “桃李不言,下自成蹊。”作为教师,我们要守住教育本真,引领正确的教育价值导向,培养具有“自信、尊重、创新”品质的学生,用细心、爱心、耐心为孩子一生的幸福奠基。


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